大学生应该多读书,还是精读书?

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谢邀

读书就像交朋友,各有深浅之分。诚如@筱凡所引的《如何阅读一本书》里的思想,除去基础阅读外,读书分为三个层次:

  • 检视阅读:恰如与人邂逅,寒暄交谈
  • 分析阅读:恰如引为知己,秉烛夜谈
  • 主题阅读:恰如呼朋唤友,同室论谈

交友都是由浅入深,投缘的人从泛泛之交到引为知己。读书也一样,一开始都是需要通过大量的检视阅读(泛读),来找到自己喜欢的高质量的书籍。

但是现在很多人读书是有误区的,总是希望一劳永逸的读书。泛读只是开始而非结束,优秀的书籍是需要精度和重复阅读的。就像交朋友一样,你与他相处的时间越长,你们之间的关系越亲密。

多读与精读之间有一个很好的契合点:主题阅读。在阅读一本书之后,由这本书中某个问题展开,去寻找更多与之相关的书籍阅读。就像你因为一个好朋友而进入了一个朋友圈子,比在茫茫人海里找朋友,一方面多了一份保证,一方面因为原来朋友的基础,自然的有一种亲和力。

比如我读了一本关于梁启超的传记。如果我对戊戌变法一段感兴趣,就可以去找相关晚清的近代史来看;如果我对梁启超之子梁思成感兴趣,就可以再去阅读梁思成和林徽因的传记;如果我对保皇派和革命派之间的关系感兴趣,就可以再去寻找革命派代表人物的传记来阅读;如果我对康有为的思想感兴趣,就可以再去寻找与他相关的书籍,甚至还需要阅读一些国学的经典……

这样,一本书引出一串书,之间互相有联系,书与书之间还可以互相参照与印证,既可以促进思考,又可以加深记忆。

最后,不论是怎样阅读,最重要的是主动。主动地思考,主动地分析,带着问题读书,同时再读完一本书之后启发出更多的问题,再带着新问题去寻找其他的书。

有自己的思考,通过自己的理解,消化书中的思想,对于理论性知识,可以清晰地向别人讲解;对于实用性知识,可以熟练地去躬行。达到这样的程度,书中的知识才成为自己的。否则,看过百本千本万本书,也无非是在知识的世界里window shopping 而已。
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— 完 —

本文作者:张宇辰

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延伸阅读:
阅读是否要进入精读时代?
读名著是大量的泛读还是少量的精读合适?

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